L'espai psicològic al nostre país ha estat configurant progressivament des dels anys setanta i gràcies a la confluència de les tradicions disciplinaris i professionals, incloent-hi, en una banda, la psicologia de l'educació i Psicologia de la instrucció i l'escola i d'altra banda, la didàctica, educativa i orientació professional i Pedagogia terapèutica. Seu reconeixement institucional s'ha vist afavorida pels processos de transformació i els canvis que han afectat el sistema educatiu del nostre país amb la LOGSE.
Les perspectives de futur de la psicologia de l'escola depenen en gran mesura la consolidació i el desenvolupament d'un espai amb una dinàmica de treball, recerca i reflexió tant teòrica com pràctica.
El mateix es pot esperar, com està passant en altres països, la progressiva incorporació de la psicologia de l'escola professional a altres àrees de treball, no només relacionats amb l'educació escolar.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada